| 24.10.2012 |
| |
Learning by doing |
Timantti on mielestäni hyvä kuvana. Ja olet Kaija erinomaisesti avannut tekstinä timantin sisältöä. Mietin, että voisikon tehdä jonkin taulukon, jossa (more...) |
sirpapursiainen |
24.10.2012 12:28 |
| 12.10.2012 |
| |
Learning by doing |
Siis kommentti tuli Sirpalta... |
anonymous |
12.10.2012 12:45 |
| |
Learning by doing |
Mietin, että voisiko dian 13 pohjalta saada aukaistuksi autohallin ja piece of cace käytännön toteutuksina?
Tähän olisi hyvä lisäksi liittää, mitä to (more...) |
anonymous |
12.10.2012 12:45 |
| 11.10.2012 |
| |
Työvaltainen oppiminen |
@sirpapursiainen Kiitos, kiitos! Tuntuu että edessä on sadan metrin aidat, mutta onneksi tekijöillä on kehittämismaratonin tuoma vankka asiantuntemus (more...) |
AnuK1 |
11.10.2012 07:09 |
| 04.10.2012 |
| |
Työvaltainen oppiminen |
Tsemiä ja iloa Anu ja työryhmä työskentelyyn!
T: Sirpa Pursiainen |
sirpapursiainen |
04.10.2012 16:33 |
| 13.09.2012 |
| |
aOppijat |
Hienoa, työ edistyy :) T: Sirpa |
sirpapursiainen |
13.09.2012 08:44 |
| 29.08.2012 |
| |
PEDAGOGISTEN RATKAISUJEN MALLINTAMINEN |
liked this content |
MinnaT-S |
29.08.2012 13:10 |
| |
II TEEMARYHMÄ: Pedagogisten aihioiden tunnistaminen ja malli |
@sannabrauer Yhteisöllisellä tiedonrakentelulla saadaan kuvakin näkyviin. *:) |
NinaEskola |
29.08.2012 10:29 |
| |
II TEEMARYHMÄ: Pedagogisten aihioiden tunnistaminen ja malli |
Kuvakin olisi mutta Purot ei anna Sannan lisätä :) Merlinin onnenpyörä
http://www.flickr.com/photos/4nitsirk... |
sannabrauer |
29.08.2012 10:15 |
|
Discuss & brainstorm
|
|
|
In English
Suomeksi
